质量管理处2021年工作要点

质量管理处2021年工作要点

2021年，质量管理处工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》、《教育部 甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》精神，落实立德树人根本任务，以中国特色高水平高职学校和专业建设计划、提质培优、“技能甘肃”、甘肃省“双高计划”等项目建设为主线，以内涵建设为中心，以提升质量为核心，以推动学校现代大学制度建设和治理能力现代化为根本动力，实施创新驱动发展战略，全面实施质量保证体系诊断与改进，完善质量保证机制，全面推动学院事业高质量发展。

一、中国特色高水平高职学校与专业建设计划

1、全面落实2021年173项建设任务；

2、组织落实中国特色高水平高职学校与专业建设计划中期验收。

二、一流院校建设

1、细化完善学院一流院校项目建设绩效报告；

2、准备相关项目验收资料，完成项目验收。

三、专业群建设—共性任务

1、研制专业群人才培养方案，按照“平台+模块+拓展”的构建模式，构建项目化、模块化专业群课程体系、形成核心课程群，以构建底层可共享、中层可融合、上层可互选的专业群课程体系。

2、推动专业群专业化“双师”结构教学团队建设；引培高技能人才和专业群领军人才，组建大师工作室；

3、校企共建产业学院、企业工作室，以专业群为依托组建职教集团，推动现有职教集团实体化运作，校企联合组建应用技术创新中心和技术服务中心，引领学校产教融合与校企合作的不断深化；以产业学院为平台，推动专业集群化现代学徒制实施；

4、按照“三中心、一平台”的功能定位，通过新建、改造等途径，加强专业群实训基地建设，提升实训基地的信息化水平，凸显基地的开放性、共享性和生产性；加强产教融合实训基地建设；

5、建设智慧课堂和虚拟工厂，实施理-实-虚一体化教学改革以及基于在线课程资源，开展线上线下混合式教学；实施模块化教学模式改革；

6、布局新建专业群；

7、建立专业群建设委员会。

四、“提质培优行动计划”项目落实

1、完善学校“职业教育提质培优行动计划（2020-2023）”实施方案，细化目标任务，强化任务落实。

2、全面启动所承接“提质培优行动计划”27个项目，100个布点的建设任务；

五、“技能甘肃”相关任务的落实

1、完善学校打造“技能甘肃”实施方案；

2、细化分解落实学校承担打造“技能甘肃”的11个项目29项建设任务。

六、甘肃省“双高计划”项目的落实

1、全面启动甘肃省“双高计划”项目建设；

2、全面落实2021年建设任务。

七、质量管理体系运行

1、质量管理体系内部、外部审核；

2、质量管理体系内审员培训；

3、质量管理体系新版文件的学习、考核工作。

八、学校内部质量保证体系诊断与改进、教学督导工作

1、完善学校两级质量年报和专项质量年报制度。高质量完成学校高等职业教育质量年度报告；

2、人才培养工作状态数据采集工作。完成年度人才培养状态数据采集与分析，形成年度数据分析报告；

3、学生网上评教；

4、启动学校诊断与改进平台建设前期调研，编制建设方案，力争明年立项建设；

5、2021届毕业生顶岗实习过程管理及考核评价工作诊断，确保顶岗实习环节落到实处；

6、青年教师培养工作专项诊断；

7、学院教学督八届教学名师（教授）示范课活动，搭建青年教师学习、培养平台；

8、学生学习状况问卷调查；教育教学、管理、服务等满意度测评；

9、强化《学院听课管理办法》的执行力度，加强对学院各类人员听课质量、数量的考核，将全员听课，同行、教师互评机制落到实处；

10、新引进教师、拟评职称教师、转正定级教师、评优选优教师教学能力集中测评。建立科学、规范的教师教育教学能力评价体系，破解教师职称评聘中的“五唯”倾向，坚决纠正教学质量好不好、教学能力强不强、教学实绩优不优在职称评聘中被“边缘化”的趋势，将教师的注意力、关注点从职称导向转化到潜心研究教学、深化“三教”改革、关注学生成长成才、不断提升教育教学能力和专业实践能力上来，以更好的落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，推动学校高质量发展，有很好的推动作用。

九、教育教学、管理、服务实现过程的质量监控、督促检查、考核及精细化管理

1、编制学校、各单位（部门）工作目标和质量目标，并签署年度工作（质量）目标责任书。

2、学院年度工作要点细化分解，落实责任单位，建立工作台账，确保任务落实；

3、各单位、部门年度工作目标分解、实施；

4、严格执行月绩效（过程）考核，细化对工作过程各环节的质量监控，并取得实效；

5、完善工作目标完成情况督查制度，实施年度二次工作目标完成情况综合检查；

6、细化落实总值班各项工作，确保总值班工作实效；

7、落实工作简报制度；

8、年度（目标）考核；

9、各类考试巡考督查工作。

十、制度建设

1、学校制度建设委员会换届工作；完善、规范学校管理制度建设流程、规则，提升学校管理制度的适宜性和制度间的关联性。

2、全面实施学校管理制度的排查和“废、改、立”工作，以提高制度的适宜性；

3、修订完善学校单位、部门年度考核办法；

4、完善学校重大项目建设管理办法。

十一、其他工作

1、专设相关工作。