工作简报（第十三期）

工作简报

2014-2015学年第一学期(第9-10周) 第13期(总第14期)

主办：督导处（质量管理办公室）　　编发日期2014年11月1日

第一部分 学院两周重点工作

一、学院召开党的群众路线教育实践活动总结大会

10月23日下午，学院在培训中心石化厅召开群众路线教育实践活动总结大会，深入学习贯彻习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神和王三运书记在省党的群众路线实践教育活动总结会议上的讲话精神，按照中央、省委的部署和要求，全面总结我院群众路线教育实践活动，对巩固和拓展活动成果、加强作风建设、全面推进从严治党进行部署。省委第二十督导组组长、甘肃社会主义学院党组副书记、常务副院长周永革出席会议并讲话，省委第二十督导组副组长、兰州理工大学党委常委、副校长韦尧兵，省直机关纪工委干部淮海出席了会议。学院领导班子成员，全体中层干部、教职工代表、民主党派及无党派代表、学生党员代表等共120余人参加了会议。学院党委副书记、院长张方明主持会议并作教育实践活动总结报告。

会上，张方明从实际成效、基本经验、存在的问题和下一步努力的方向三个方面，系统总结了学院党的群众路线教育实践活动开展情况。张方明指出，从今年2月份起，学院认真按照中央和省委的部署，紧密结合学院的实际，紧紧围绕活动的主题，按照活动的总要求，以落实中央“八项规定”精神为切入点，聚焦学院“四风”问题，特别是学院服务师生方面的“四风”问题，扎实推进教育实践活动，较好地完成了三个环节的各项工作任务，取得了明显的成效。

报告中，张方明全面总结了我院教育实践活动所取得的五个方面的实际成效：一是认真学习教育，提高了党员干部贯彻党的群众路线的思想觉悟和行动自觉；二是聚焦“四风”，对作风之弊、行为之垢进行了一次大排查、大检修、大扫除；三是为民务实，即知立行，将教育实践活动打造成师生满意的民心工程；四是建章立制，初步构建起坚持为民务实清廉和依法治校的长效机制；五是注重“四个紧密结合”，全面推进了学院六项改革。

张方明强调，教育实践活动取得成效不易、巩固成果更难，虽然我院党的群众路线教育实践活动已进入尾声，但践行群众路线和锤炼优良作风的工作仍然任重道远。我们要认真贯彻中央和省委的部署，进一步巩固、扩大和升华教育实践活动的阶段性成果，以更加优良的作风、更加昂扬的斗志、更加扎实的工作，奋力开拓学院改革发展的新局面，为办好人民满意的高职教育做出新的更大的贡献。

省委第二十督导组组长周永革在会上作了重要讲话，她充分肯定了我院教育实践活动所取得的成效，并从五个方面高度概括了我院教育实践活动的主要特点：一是领导带头，率先垂范；二是履行双重职责，做到了高标准、严要求；三是严格落实规定动作，做到了不变道、不走样；四是创新自选动作，做到了有创新，有亮点；五是统筹两个大局，做到了稳促进，双丰收。就继续巩固和发展教育实践活动成果，周永革提出了三点建议：一是深入学习贯彻习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，更加努力践行党的群众路线，提高践行群众路线的自觉性坚定性；二是持之以恒，巩固扩大群众路线教育实践活动成果；三是以教育实践活动推动学院各项工作健康持续发展，再上新的台阶。

会议最后，由省委督导组主持，进行了学院党的群众路线教育实践活动民主评议工作。

二、学院内部教学管理水平评估及质量管理体系审核工作全满结束

为进一步推进学院精细化管理，强化对教学、服务、管理工作的过程控制，验证质量管理体系是否符合ISO9001标准要求， 10月28­­—30日，学院集中对各教学系进行了教学管理工作水平评估及专业建设质量督查、对各系、教务处、学生处、团委进行了质量管理体系内部审核工作。

为了更好地开展本次评估、审核工作，在评估、审核前，学院专门召开培训会议，就评估内容分条目进行了讲解，就时间安排、参评人员需要注意的问题做了安排部署，黄义仿副院长对检查人员提出了具体要求。

本次评估、审核人员由学院教学督导和内审员组成，分成两组对各评估、审核单位采取现场查阅资料、询问等方式进行评审。审核前，督导处编制了详细的评估、审核方案，细化了教学管理工作水平评估的内容和审核的具体条款。

本次教学管理工作水平评估，分六个一级指标、二十二个二级指标，对各教学系的教学管理工作进行了全面的、系统的评审，发现了一些具有代表性的亮点和一些影响教育教学质量，长期存在但未解决的问题。本次内部评估、审核，既是对我院教学管理工作水平、专业建设质量及质量管理体系运行情况的全面自查，又是全面提高工作质量及持续改进的过程。

三、学院第七届教师实践教学竞赛复赛圆满结束

10月23日至27日，学院第七届教师实践教学竞赛复赛在学院各实训基地分别进行。学院院长张方明、副院长宋贤钧，教务处、及各系领导、教师到现场观摩了比赛。

本次竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段，各系教学副主任和院督导组成的评审委员会统一评审了实训项目设计方案，并在实训基地现场进行了评比，评审出了各区名次。复赛按照分类、分区、评委回避的原则，10月21日，各系教学秘书对复赛顺序和各赛区评委进行了抽签。本次大赛的3个分赛区同时进行，来自各系初赛推荐的26个参赛项目选手展开了激烈角逐，各赛区的评审小组分别对每个参赛项目的实践教学组织、设计和资料进行现场测评打分。最终三大赛区中甘黎明-汪永丽《油品分析实训—管式炉法测定油品中的硫含量》、童克波-闫海兰《柔性制造系统实训-六度机器人运行轨迹坐标测定》、刘贵生-王 燕《配送作业实训--基于“供应”的一般配送作业组织实施》等10个参赛项目脱颖而出进入决赛。选手们紧紧围绕“实训项目设计”与“实训项目组织教学”两个竞技单元，充分展现了对实训项目的教学目标、教学内容、教学设计、教学组织、教学实施以及教学效果的实践教学能力。

学院领导、教务处、各系高度重视此次竞赛，为了做好本次竞赛，保障竞赛过程顺利进行，10月10日下午，学院副院长宋贤钧在教师教研活动中心主持召开第七届教师实践教学竞赛培训会，10月25日下午，学院院长张方明、副院长宋贤钧、教务处对复赛进行了督查巡视，赛后与各系参赛选手和负责人就竞赛组织、设计、实践教学质量提升等方面进行了交流与探讨。

教学竞赛是提升教师执教能力的一个重要抓手，能够充分体现参赛选手的教学理念、教育目标以及驾驭课堂的能力，本次实践教学竞赛全员参与、组织得力，精心备赛，参赛项目涵盖了近年来学院重点建设的实训基地，副高以上职称教师参赛热情高涨，近两年来新引进青年教师全程观摩比赛，为大家提供了交流学习和自我提升的平台，为决赛奠定了坚实的基础，教务处也将于近期对决赛相关事宜做出安排和部署。

四、学院召开2014级新生座谈会

10月28日下午，学院在教师教研活动中心召开了2014级学生座谈会，学院院长张方明、副院长宋贤钧，教务处、学生处、后勤处、团委等处室负责人及2014级学生代表共20余人参加了座谈会，座谈会由宋贤钧主持。

座谈会上，学生代表结合自己及同学在学习和生活中的实际情况，从教育教学、学生管理、服务保障等方面提出了许多中肯的意见和建议，大家畅所欲言，建言献策，实事求是反映问题，主要涉及课堂教学，心理健康教育、日常管理、团学活动、食堂卫生、公寓管理、饮食服务等内容。院领导及各职能部门负责人认真听取每一位学生代表的发言，详细询问同学们所提出意见建议的具体情况，就学生提出的问题作了现场交流、解答，对需要尽快解决的问题进行了安排布署。

张方明在座谈会上指出，召开学生座谈会是建立与学生沟通渠道，及时发现问题、解决问题，使学院教育、管理和服务各项工作良性循环，也是践行党的群众路线教育实践活动的需要。他强调，学院高度重视学生安全工作，大学生要树立正确的心理健康观念，树立正确的恋爱观，提高自我防范能力，提高自我保护的意识，严格遵守校纪校规，保持学院教学工作的有序和稳定。他鼓励同学们要以学习为重心，培养自主学习能力，学好专业知识，练就专业技能，努力提高个人的人文素养，老老实实做人，踏踏实实做事，努力做到自我教育、自我管理、自我服务。

会议结束后，参会学生代表参观了学院教学安防指挥中心。

第二部分 学院年度重点工作推进情况

1、学院召开学习型校园建设推进工作会议

10月28日，学院在第一会议室召开了学习型校园建设推进工作会议，会议由党委副书记周兴中主持，纪委书记蒲卫晖和党委组织部、党委宣传部、团委、人事处等部门的负责人参加了本次会议。

会上，各部门负责人就着力推进学习型校园建设采取的具体措施进行了交流，重点汇报了第一次学习型校园建设工作会议后完成的工作，如中心组的学习内容、处级干部的学习读书、学生党员的学习读书、教职工尔雅通识课的学习情况、团学组织的学习和科技竞赛的活动内容等。

周兴中认为，各单位按照学院学习型校园建设实施方案的要求正在有序推进，党员干部、教职工和学生积极参与，形成了良好的学习氛围。他强调，学习型校园建设是传承高校文化的有力举措，也是我院今年六项改革的一项重要任务，因此，党员干部、教职工和学生要进一步提高认识、高度重视，各牵头部门要加强督导，利用随机检查、集中考核、知识竞赛等方式，不断促进学习进度，提高学习效果。同时，要求各部门将工作再做细一点、再做实一点，成效再显著一点。

2、毕业生推荐

陕汽乌海专用汽车有限公司、新疆其亚铝电有限公司烟台港万华工业园码头有限公司、伊犁川宁生物技术有限公司等企业来学院招聘毕业生。

第三部分对外交流

1、酒钢公司、甘肃钢铁职业技术学院领导来我院考察交流

10月30日，酒钢公司副总工程师、甘肃宏汇公司总经理李保顺，人力资源部劳动监察办主任李国文，人力资源计划主管常明，甘肃宏汇能源化工有限公司副经理王春，甘肃钢铁职业技术学院冶金系主任张玲，甘肃钢铁职业技术学院冶金系教师郑发元一行来我院考察交流。

学院副院长程小红及相关部门负责人陪同来访嘉宾先后参观了第四工业中、校史馆、化工博览馆、第一工业中心、大学生就业指导中心、第二工业中心等教学实训场所。下午2：30，在培训中心广汇厅进行座谈交流并观看了我院视频宣传资料。程小红副院长和李保顺总经理分别介绍了我院发展情况及宏汇集团煤化工项目基本情况，随后，教务处、学生处就业办、校企合作办及应用化学工程系负责人分别做了对口交流发言，双方就校企合作、师资培训、毕业生遴选等问题达成初步意向

第四部分 工作动态

1、甘肃省工信委组织专家对我院三大工业中心现场考察

10月28日，由甘肃省工信委组织同行专家，为认定评价省级行业中心，对我院现有的第一、二、四工业中心的科技开发、教育教学、校企合作研发、人才培养培训功能和平台建设情况进行了现场考察调研。

学院党委副书记周兴中、副院长黄义仿会见并接待了省工信委的领导和相关专家教授；学院科技处、校企合作办公室、学院办公室、石化系、应化系等单位负责人做了现场汇报和相应的答疑。

周兴中就学院整体情况做了介绍；科技处长张满效介绍了行业中心的申报背景和进展；校企合作办主任伍家卫汇报了近年来我院为申报省级行业中心，前期建设情况和所取得的成就。与会领导专家对我院近年来的工作给与高度肯定和评价，并就行业中心的命名、业务范围和拟突破的关键问题进行了深入讨论：省工信委李斌处长说“行业中心一定要发挥优势，突出特色，力争成为地方经济社会发展的导向标”；省化工研究院张朋云院长说“行业中心要切实行使石化行业技术精细研发功能和产业链延伸的需求”；西北师大张继教授强调“行业中心也应作为人才培养的主阵地和协同创新的有效平台”。石化系、应化系教授、专业带头人和骨干教师畅所欲言，提出了非常宝贵的建设性建议。会议气氛热烈祥和，为实现我院石油化工技术有效交叉融合以及研发和中试转化，提高我院人才培养质量和办学水平、加快办学资源共享、信息交流和有效协作、服务地方经济建设具有现实的指导意义。

2、电子系组织新教师板书比武

10月18日，电子系在系会议室举办教师板书比武，本年度新引进全部新教师及部分老教师参加了此次比武。本次比武要求选手在10分钟内完成规定内容的文字书写及图形的绘制，同时，李俊秀教授、陈宏希副教授进行了板书示范，系主任马应魁带队担任评委工作。

3、人文系组织教师研讨有效课堂建设工作

为了深入贯彻落实有效课堂建设，推动人文系教学“三改一加强”工作的有序开展，人文系组织全系教师学习有效课堂建设的有关精神并组织研讨。

本学期伊始，人文系就将有效课堂建设与改革的重点工作确定为“三改一加强”，即改教学内容、改教学方法、改考核方式，加强课堂管理。在前半学期以教研室为单位进行的选课、调研、听课、交流研讨的基础上，组织本次教师学习研讨。研讨会上，先由参加过今年上半年甘肃省第二届青年教师教学技能大赛的青年教师王瑛以参赛的材料准备要求为依据，为大家介绍如何选择一门课程中的关键知识点，以及如何制作教学设计方案与演示PPT。之后，系主任兰炜要求全系教师选择一门自己承担的教学课程，有所创新地完成本门课程中至少20个课时的教学设计，并将于11月中旬检查，年终纳入考核。

4、山东大学艺术学院院长李晓峰来我院作报告

10月20日上午，全国高等学校艺术教育专家讲学团赴中西部地区高校普及高雅艺术讲学活动在学院多功能报告厅举行。山东大学艺术学院院长、教育部艺术教育委员会委员李晓峰教授，为学院师生作了《千秋风雅----中国文人音乐杂谈》的专题报告。报告由学院副院长程小红主持。

李晓峰以他丰富的音乐知识，引导同学们走进中国古代传统音乐的演进历程中。从中国最古老的敲击乐器编钟到代表着中国古代文人雅士情操的古琴，逐一阐释了我国古人在高山流水之间，弄弦拨轴，惹得蝉静风止。他们以萧为友，以笛为伴，书写的韵味人生。他说：“古人之所以文雅，只因他们懂得在艺术中发觉美。”随后，李晓峰又介绍了我国与周边国家在音乐上的联系和影响。

5、机械工程系召开机械密封技术研究所建设与运行管理工作研讨会

为认真贯彻落实《兰州石化职业技术学院“十二五”总体规划》精神，增强我院科技创新能力，加快推进科技成果的转化，完善我院科技创新平台建设，强化社会服务功能，推进学院科技创新，丰富校企合作形式，结合机械工程系实际，决定启动兰州石化职业技术学院机械密封技术研究所建设。在前期充分准备和调研、论证基础上，机械系于10月18日召开了机械密封研究所建设与运行管理研讨会。

会议主要就《机械密封技术研究所建设与管理暂行办法》、主要研究方向及运行管理的具体问题等进行了研讨。

6、汽车工程系召开跨专业互促教学交流主题教研活动

为了进一步提高教育教学质量，彰显专业特色， 10月22日，汽车工程系召开了核心课程跨专业互促教学交流主题教研活动，专业课任课教师参加了此次活动。

本次教研活动围绕《汽车车身电控技术与维修》、《汽车底盘电控技术与维修》、《汽车发动机电控技术与维修》、《汽车故障诊断与检测》等四门专业课在不同专业教学中如何把握、如何体现专业特点等进行研讨，郑劲教授就这四门课程在现有的三个专业开课的课程标准、课程内容、课时分配等做了说明，所有任课教师进行了积极讨论，认为，汽电专业应根据企业要求和专业技能的需要，适量减少理论、突出实用性、加强实践性；汽营专业的学生可试行将《汽车车身电控技术与维修》、《汽车底盘电控技术与维修》、《汽车发动机电控技术与维修》这三门课整合为一门课，同时增加“汽车产品与市场分析”的课程等。

7、应用外语系外籍教师开展题为“Teaching Workshop”系列讲座

为提升全体教师的整体业务水平，提高英语教学质量， 10月23日下午，应用外语系邀请外籍教师Elyse在教师教研活动中心开展了题为“Teaching Workshop”的教学讲座。

Elyse向与会教师介绍了她在大学本科期间修习的课程的一些情况以及她在本校任教期间的教学组织状况，包括课程内容、课堂组织形式、实习情况、留学经历、培训经历等，与在场教师分享了她学习第二外语的方法和经验，并回复了在场教师提出的一些问题，包括如何组织外语课堂教学、课后作业采用何种形式等。随后，她又对中西方教学方面的差异做了一个比较分析，表达了她个人对中国教育方式的一些看法。最后，她还提出了对此后继续开展“Teaching Workshop”讲座会的一些构想。

结合学院学习型校园建设活动，应用外语系将陆续开展外籍教师主持的教师培训系列讲座，不断提升教师自身职业素养，推进有效课堂建设。

8、信息处理与控制工程系与应用外语系开展“跨系互促”主题教研活动

10月23日，信息处理与控制工程系软件开发技术、软件测试技术两个教研室邀请应用外语系对外培训及国际交流专业教研室老师联合开展以“面向专业解构教学内容”为主题的跨系互促教研活动。信控系领导、三个教研室的全体老师参加了活动。

活动中，应用外语系教师首先介绍了目前软件开发技术和软件测试技术两个专业的英语课程开设情况，分别从课程标准、教材选取、授课内容、学生目前的学习情况等角度进行了详细分析。信控系教师结合各自专业课程的开设情况、用人单位对学生英语能力的要求及目前软件外包产业的发展展开了介绍，对学生英语听力、专业英文文档的阅读和写作能力、英语口语交流能力等方面提出了明确要求。

最后，双方充分结合各自课程的特点，在软件开发及测试两个专业英语课程的教学案例选取、情节模式设置、阅读和写作能力培养上解构教学内容，充分融入信息化因素，在学生英语能力水平提升上找到了有效途径。

9、机械工程系与电子电气工程系开展跨系跨教研室交流研讨活动

在第一次跨系面向专业解构教学内容研讨会的基础上，机械工程系于10月24日,邀请电子工程系教师开展了更为全面的跨系跨教研室交流研讨活动。机械工程系六个教研室全体老师参加了本次活动。
本次教研活动主要就化工机械专业开设的《过程装备控制技术及应用》课程、《电工电子实训》课程，油气储运专业开设的《油品计量》课程及数控技术专业开设的《数控机床电器控制》等课程进行研讨。电子工程系王瑾老师、李长速老师、郑怡老师、丁炜老师、李俊秀老师等分别就自己所承担的课程从课程标准的制定、教学内容的选取、专业技能的要求等方面与机械系相对应的教研室老师进行了交流，并听取了其他老师的建议和意见。
10、应用化学工程系特邀国家级专家李吉春教授来我院作学术报告

为了加强师生对化工生产新技术的了解，应用化学工程系特邀中国石油兰州化工研究中心特聘专家李吉春教授于10月24日晚上7:30在西区西阶一教室作题为《高辛烷值汽油组分生产技术》的学术报告。报告会由应用化学工程系主任王焕梅教授主持，应用化学工程系年轻教师以及部分学生参加了此次报告会。

报告会上，李吉春首先介绍了我国石油化工生产企业和石油化工生产技术的发展现状以及面临的问题，指出生产满足环保要求的清洁燃料成为我国炼化企业发展的总趋势，而革新生产技术成为我国炼化企业面临的严峻挑战；其次，李吉春简述了自己团队项目研发下的三个平台，即乙烯裂解原料性能研究与技术研发、高辛烷值汽油组分生产技术研发及低碳烷烃脱氢制烯烃技术开发。与此同时，他还引用中国科学研究院王自强院士“科学思维与创新”的论点强调了团队协作与团队创新的重要性；最后，李吉春从高辛烷值汽油组分生产的技术背景、技术方法及技术现状出发为大家讲述了研发高辛烷值汽油组分生产技术的意义，并指出在化工领域，催化剂是核心，反应过程是基础，鼓励大家学好化工基础课程，努力培养自己的创新意识，为将来的技术革新做准备。

报告会后，应化系教师与李吉春就科研课题申报、科研与教学结合等方面进行了详细的交流，李吉春耐心的进行了多方位的指导。

11、应用化学工程系开展“多校探讨有效课堂教学”研讨

10月27日下午，应化系在学院东区备课中心组织召开了“多校探讨有效课堂教学”研讨，应化系全体老师及“国培班”的学员参加了此次研讨。

来自2014年中等职业教育国家级化工工艺专业培训班的吴群明老师就中等专业学校有效课堂的开展进行了交流汇报。吴群明以“SO₂和SO₃”一节课的内容为例从学生定位分析、教材分析、教学组织、学生组织、教学过程以及教学反思等方面详细介绍了他对提高中等专业学校课堂教学有效性的认识。首先，他的一节课从生活中的例子开始，如鲜艳的水蜜桃、包装好的蜜饯、发黄的银耳等是否有毒以及毒性来源等开始引题，再通过视频、提问等多样化的方式吸引学生的兴趣进而逐步引导学生，最后再通过实验的方法对所提出的问题进行讲解和验证。他指出，由于中等专业学校的学生存在年龄小、基础差、学习不积极的问题，所以在进行教学设计时应根据具体的授课对象而采取相应的教学方法，从而提高课堂教学的有效性。此外，他还建议每节课都应该有教学反思，通过回顾整个教学过程中存在的问题和不足，再针对学生的特点，进行总结与反思，最终做到真正提高课堂教学的有效性。

应化系教师针对自身的情况也把我院有效课堂建设的好方法进行了交流，同时来自其他学校的“国培班”的老师也把他们学校的经验进行了共享。

12、人文系组织学生参加甘肃省物流科普公益宣传活动启动仪式

10月26日上午，人文系组织物流管理专业20多名同学前往东方红广场，参加甘肃省物流科普公益宣传活动启动仪式。此次活动是由甘肃省社科联和甘肃物流学会共同举办的我省首届物流公益科普活动，活动旨在通过现场交流与咨询的方式让公众认识物流，关心物流产业发展。

13、电子电气工程系举办《电工基础》课程师生研讨会

10月28日，电子系电工电子教研室邀请机械系和电子系大一的部分学生代表就电工基础课程教学及学习中存在的问题进行座谈交流。

会上，各班同学分别介绍了本班的学习情况，并就在学习电工课中遇到的各种问题进行交流。应电141班的同学表示，鉴于自己是三校生，底子差，对于课程中涉及到的基本知识听不懂，没概念；过化142班的同学表示，电工课程理论多，没有形成独立的解决问题，思考问题的能力，时常有上课学的懂，课后看不懂的矛盾。 任课老师表示，电工基础课程是门基础理论课，建议大家从自我做起，多练习，多提问，多交流，多与老师沟通，及时化解学习中的问题和困难。

14、学生处深入各系检查调研学生教育管理工作

10月23日至28日，学生处分别对各系的学生教育管理工作进行了为期一周的检查调研活动。

本次检查调研的内容主要包括各系暑期大学生素质自我提升计划落实情况、班主任队伍建设情况、顶岗实习学生管理、“师生共学规章制度，院系共建先进班级”主题纪律整顿月活动开展情况、交流研讨等，检查人员根据《兰州石化职业技术学院学生教育管理工作指标内容及考核标准》，就各系工作落实情况，材料归档情况，工作是否规范，是否有创新等进行检查。

检查组认真听取并详细记录了各系学生工作中出现的困难和存在的问题，并就相关问题与大家进行交流。走访调研发现，各系的学生教育管理工作总体情况良好，暑期大学生素质自我提升计划形式多样，各具特色，在一些具体工作上，都能积极把工作落到实处。如石化系对暑期大学生素质自我提升计划继续坚持“六有”模式，即：有安排、有布置、有考核、有评选、有表彰、有交流，把百本经典阅读活动作为提高学生综合素质的主抓手。电子系重视学生专业学习指导工作，本系编印的《就业宝典》其内容涵盖了专业词汇、电气自动化、机电设备维修以及1000家企事业单位的联系方式等，为学生学好专业技能起到了很好的指导作用。人文系联合其他各系积极开展2014级新生心理健康普查活动，引导新生树立正确的心理健康观念，认识心理健康对自身成长的重要意义和主动寻求心理帮助的意识，也便于各系今后有针对性地开展学生教育管理工作。印刷系高度重视班主任队伍建设，结合本系实际编印《班主任工作记录本》，将班主任工作模式化、制度化、流程化，积极关注特殊群体学生，建立“一对一”学习帮扶制度。汽车系学生教育管理工作有步骤、有计划、有内容，针对本系专业特点实施“三册两簿一书”管理，即“三册”指《学生个人信息册》、《学生日常管理记录册》和《生产实习学生练习册》，“两簿”指《学生工作意见簿》、《教学工中意见簿》，“一书”指《汽车历史与文化》。同时，在检查中也发现一些不足之处，如对夜不归宿学生的掌控不及时，大学生思想政治教育精细化工作的落实还需进一步改进和加强等。

15、人文系开展“创建学习型校园”系列活动

为了进一步推进学习型校园建设，倡导终身学习的理念，使每位教师把读书作为一种高雅的职业生活方式，培养良好的读书习惯，让阅读为自己的人生打造亮丽的精神底色，不断丰富自身的文化品格，走读书、教学、实践、教研相融合的路子，在启迪个人智慧、发掘个人潜能、陶冶个人情操的同时，教书、育人并重，切实提高自己的教学艺术、教学水平，提升教学效果。

为此，经人文系党政联席会议讨论决定建立系图书角和好书交换站。由系里统一提供专用书柜，每人选择与本专业相近的图书2-3本，由系内统一购买。采用借阅等形式开展图书交流活动，创造浓厚的系内学习氛围，真正实现教师与图书的零距离接触。

为实现系内图书的逐年稳步增加，保证教师能够随时阅读到极具时代价值的图书，系里设立图书购置专项资金，同时大力推行“捐一读百”工程，倡议每位教师将自己读过的好书拿到交换站与大家分享，以不断充实图书角藏书数量。

16、我院学生在“外研社杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区比赛中又获佳绩

10月18日，2014“外研社杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区复赛在河西学院举行，学院石化系刘亚彤同学和应用外语系闫欣同学最终均获三等奖。

本次大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办，甘肃省教育厅、甘肃省大学外语教学研究会、河西学院共同承办，是甘肃省规模最大、最具权威性的英语演讲赛事。来自全省20所本科院校和6所高职院校共49名研究生、本、专科学生参加了赛事。比赛分为初赛、复赛和决赛三部分，初赛由各高校自行组织，复赛前3名选手将晋级全国总决赛。比赛仅对前27名设奖，最终来自兰州大学等院校的3名学生获得了全国总决赛的资格。我院是此次大赛唯一进入复赛的高职院校。

17、院团委组织开展 “同一个班，同一个家”主题团日活动

为了进一步加强班级同学之间的交流和认识，增加同学们的班级集体荣誉感，增强班级的凝聚力，10月26日晚，院团委组织开展了“同一个班，同一个家”为主题团日活动。

各班团支部在各系团总支的指导和全体团员的精心准备下，认真安排，组织开展了形式多样的活动。每个班级通过不同形式的表演突出了一个班级是一个家、互帮互助、关爱彼此的主题。活动形式涉及：情景话剧、歌伴舞、诗歌朗诵、大合唱等节目，也展现了同学们多才多艺的一面。

18、我院代表队在2014年甘肃省高职高专院校财会技能大赛中喜获佳绩

10月28日，由甘肃省教育厅主办、甘肃省高职高专教育研究会承办的2014年甘肃省高职高专院校财会技能大赛在兰州资源环境职业技术学院举行。本次大赛共有13支代表队参赛。我院派出由2名专业课教师和会计12级的四名同学组成的代表队参加了此次比赛。

甘肃省高职高专院校财会技能大赛是目前我省规模较大、参与范围较广的财会赛事。比赛共包含会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个模块。我院选手发挥正常，最终喜获团体总分第一，个人赛中四名选手3人获一等奖，1人获二等奖，将代表甘肃省参加2015年全国职业院校财会技能大赛。

19、汽车系举办“康众第二期订单班”签约仪式

10月29日下午，汽车系与康众汽配连锁有限公司在主教楼二楼会议室隆重举办“康众第二期订单班”签约仪式暨开班典礼。汽车工程系主任孙国君、党总支副书记张鸿雁，康众汽配连锁经理谈春林，副经理赵万海、康众一期优秀学员杨文鹏及康众班54名学员参加了此次活动。

20、应用外语系邀请机械工程系开展“跨系互促”教研活动

10月30日下午，应用外语系行业英语教研室邀请机械工程系专业教师在教师教研活动中心开展了“跨系互促”学习交流活动。针对行业英语的教学内容及教学方法展开了全面深入的探讨。

在活动现场，就如何改善行业英语教学方法、提高学生专业英语水平等问题展开讨论，相关老师建言献策、畅所欲言，机械系教师结合专业特色、行业背景有针对性地提出了宝贵的意见和建议，对焊接技术、模具设计及化工机械等专业的英语教学提出了具体的教学方法，旨在将英语教学与专业特色有机结合，英语水平和专业知识相互促进，以达到知识的灵活掌握和有效运用的目的。

21、信息处理与控制工程系召开“有效课堂”建设推进会

为进一步推进、深化“有效课堂”建设工作，总结反思阶段性工作开展完成情况，促进系级教育教学工作再上新台阶。信息处理与控制工程系于10月30日在东区教师教研活动中心召开了推进“有效课堂”建设专题会议，系领导、全体教师参加了会议。

系领导首先就开学以来“有效课堂”建设工作开展情况作了总结发言，肯定成绩的同时也指出了诸多不足。同时强调“有效课堂”建设工作作为加强学风建设的一项重要举措，系里重点通过主题教师教研活动、青年教师集体听课、教师教学竞赛、专业拔尖学生培养、系领导值班巡查等举措力促“有效课堂”建设活动。希望全体教师进一步统一思想、明确目标，立足自身本职岗位，为“有效课堂”建设活动贡献自己的一份力量。

22、机械系赴耐驰兰州泵业（NLP）调研，拓展校企合作模式

10月29日，机械工程系调研团队一行4人赴耐驰兰州泵业有限公司进行校企合作洽谈。

总部位于德国的耐驰集团已有140多年的历史，是世界驰名的机械制造集团。现有员工2300多人，年销售额3亿欧元。耐驰兰州泵业有限公司（NLP）是德国独资企业，主要产品是NEMO®泵。NLP严格按照德国耐驰的标准进行即单螺杆泵的设计、生产、销售及服务。目前在石油化工、煤化工、污水处理、造纸、食品制药等领域得以广泛应用，市场占有率高。

机械系调研团队一行受到耐驰兰州泵业有限公司的高度重视，在NLP东亚地区总裁沈强、支持流程总经理Ralf Stauske的陪同下，参观了耐驰公司的焊接车间、机械加工车间、装配车间、库房、员工培训中心，通过参观，机械系调研团队对NLP先进的技术、科学的管理模式、高效的工作流程、标准化的车间布局表示钦佩，为机械系实训基地的规范管理和标准化建设的进一步提升提供了新思路。

随后机械系团队与NLP相关人员进行了座谈，座谈会上，机械系主任赵忠宪首先介绍了我院的办学思路、办学特色、机械系的专业设置及人才培养模式。NLP人力资源部负责人介绍了公司的人员结构及2014年的用人需求，要求数控技术、化工设备维修技术及焊接自动化技术三个专业学生具有较好的绘图识图能力及综合素质。最终双方在“现代学徒制”模式下的拔尖学生的培养、学生就业顶岗实习的安排、耐驰奖学金的设置等方面达成意向。

23、我院人文系教师在全国高职高专院校思政课微课教学比赛中获优秀奖

全国高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛评选工作于近日结束，我院人文社会科学系樊亚蓉、叶婷两名教师讲授的思政课分别获得基础课和概论课的优秀奖。

本次活动为贯彻落实习近平总书记关于办好高校思想政治理论课的重要批示精神，深入推进高职高专院校思想政治理论课教学改革，提升高职高专院校思想政治理论课教学信息化水平，进一步提高高职高专院校思想政治理论课教学实效，经社科司同意，由教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会，全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟，高校思想政治理论课程研究中心联合举办的第一届微课教学比赛，大赛经省级、国家级初复决阶段，由专家评委和学生评委网评进行。

第五部分 问题与建议

存在问题：

1、学生上课迟到现象比较突出。

2、学生带食品进教室，边吃边听课；上课玩手机、睡觉的现象比较突出。

3、2014-10-21上午1-2节、2014-10-23上午3-4节、三中心303教室教学秩序混态、教学环节组织不够严密，在教学过程中未与学生进行有效互动，课堂教学组织不够严谨，管理较为松懈，有部分学生存在睡觉、聊天、玩手机现象（如有异议可查视屏资料）。

4、部分教室上课学生比较少

西综合401教室周一3.4节课只有7人上课；机电楼101教室周一1.2节课只有5个学生上课；西综合306教师周一5.6节课13人上课；机电楼302教室周二1.2节课13人上课，101教室4人上课；三中心301教室周二7.8节12人上课，503教室15人上课，机电楼304教室12人上课；体育馆201教室周三3.4节10人上课；机电楼101教室周三1.2节、5.6节7人上课；三中心301教室周四3.4节12人上课；机电楼304教室周五1.2节6人上课、401教室5人上课、101教室8人上课；机电楼304教室周五5.6节7人上课。