学院举行部分教育教学研究课题结题答辩会

11月2日，学院2010年度教育教学研究课题《能力本位与工学结合：高职公共英语教学改革研究》（课题负责人：王鹏、课题编号：JY2010-14）、《高职院校公共英语课教学内容、模式与方法研究》（课题负责人：田灵兴、课题编号：JY2010—15）在教师研修中心通过结题验收。课题结题验收评审会由督导处负责人主持，有关专家、教师和课题组成员参加了会议。会议分为项目介绍、专家点评、交流互动等环节进行。

项目《能力本位与工学结合：高职公共英语教学改革研究》在高职教育理论指导下着重探索两个“结合”：信息化教育手段与传统教育模式有机结合、基础英语与工程（专业）英语有机结合。重视高职高专英语教育与企业标准相兼容，培养行业所需的应用型人才，逐步构建体现职业能力本位、工学结合的“高职基础英语+视听说+行业英语+公共选修课”立体化课程体系。

项目《高职院校公共英语课教学内容、模式与方法研究》通过课堂观察、访谈、问卷等定量与定性相结合的研究方法，在英语课堂中尝试运用将语言与学科知识同步进行的教学法，使语言课程围绕学生的兴趣和需要，促进学生学习过程中的学习动力，满足学生就业与专业发展的需要，有效提高英语教学质量。

专家组成员一致认为，上述项目通过先进的研究方法、严格的研究过程、总结和分析出了具有实际指导意义的结论，适应高职高专英语教学实践的发展要求取得了良好的教研效果，达到了以研促教、以研助教、教研互助的目标，有较强的实践指导意义和推广应用价值，同意结题。专家组成员还就课题研究给予了诸多建设性意见和建议，希望以上课题能够进一步总结、提炼和推广。

（ 撰稿：杜媛 ）